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a cura di Loredana Perla

Scritture professionali

Metodi per la formazione

Prefazione di Vito Antonio Baldassarre

Collana: Pedagogie

Edizione: 2012, pp. 292
ISBN/ISSN: 978-88-6194-141-0

Prezzo: € 25.00

Disponibilità immediata

   

 


Il libro

Che cosa è la scrittura professionale? Quali sono i metodi di scrittura da tenere nella “cassetta degli attrezzi” del lavoro formativo? Cosa si dovrebbe conoscere e approfondire delle competenze di scrittura professionale se si sceglie di diventare formatori o insegnanti? Queste le domande alle quali il volume tenta di rispondere con una proposta che vede coniugarsi le dimensioni più tradizionali e interdisciplinari della Didattica della scrittura con quelle emergenti dalle pratiche di “scrittura-in-uso” nei contesti del lavoro di formazione. La scrittura digitale, la scrittura narrativa del Sé insegnante, lo “storytelling”, l’“e-book”, le mappe didattiche, le scritture della documentazione, le scritture creative sono solo alcuni dei temi specifici approfonditi nel libro dal punto di vista metodologico della Didattica della scrittura. Il volume costituisce un primo contributo volto a mostrare la consustanzialità della competenza di scrittura con lo sviluppo di ogni autentica professionalità formativa.


Saggi di
Michele Baldassarre, Monica Colli, Antonio d'Itollo, Pierpaolo Limone, Stefania Massaro, Grazia Mauri, Francesca Morgese, Rosaria Pace, Loredana Perla, Nunzia Schiavone, Viviana Vinci.

 

Il curatore

Loredana Perla è professore associato di Didattica generale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli studi di Bari Aldo Moro, ove insegna Didattica della comunicazione, Teoria della didattica e analisi delle pratiche, Educazione ambientale ed è referente per gli studenti del Servizio di Tirocinio. È membro dell’ISATT (International Study Association on Teachers and Teaching) e direttore del Master “Scritture creative e professionali” presso l’Università degli studi di Bari Aldo Moro. Conduce studi e ricerche sul versante della Didattica scolastica e professionale. Autrice di numerose pubblicazioni, si segnalano: “Educazione e sentimenti. Interpretazioni e modulazioni” (La Scuola, Brescia 2002); “Valutazione e qualità in Università” (Carocci, Roma 2004); “Scrittura e ricerca sapienziale. Tre esercizi di auto-riflessività” in D. Demetrio (a cura di), “Per una pedagogia e una didattica della scrittura” (Edizioni Unicopli, Milano 2007); “La didattica della scrittura nella formazione post-lauream” in C. Laneve (a cura di), “Annali della Facoltà di Scienze della formazione 1995-2005” (Tomo I, Saggi, Laterza, Roma-Bari 2007); “Didattica dell’implicito. Ciò che l’insegnante non sa” (La Scuola, Brescia 2010); “L’eccellenza in cattedra. Dal saper insegnare alla conoscenza dell’insegnamento” (Franco Angeli, Milano 2011).


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