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a cura di Giuseppe Elia

Il contributo dei saperi nella formazione

Collana: Pedagogie

Argomenti: Formazione, Pedagogie ed Educazione

Edizione: 2012, pp. 488
ISBN/ISSN: 978-88-6194-165-6

Prezzo: € 15.00

 


Il libro

La pubblicazione del presente volume, che raccoglie ben 35 contributi, rappresenta l’ultimo lavoro scientifico della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli studi di Bari Aldo Moro. Nell’Università italiana, con tempi e modalità diversificati, si chiude l’esperienza delle Facoltà e ci si avvia, sulla base della legge n. 240 del 30 dicembre 2010 (“Norme in materia di organizzazione delle università, di personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l’efficienza del sistema universitario”), a maturare l’esperienza dipartimentale. La Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Bari Aldo Moro ha presentato nel tempo una sempre più variegata offerta di percorsi didattici relativi non solo alle scienze pedagogiche ma anche a quelle psicologiche e della comunicazione; una pluralità di prospettive che tende a coniugare spazi più specifici per la formazione di profili spendibili nell’ambito del sistema scuola (corso di laurea a ciclo unico per la formazione del docente di scuola dell’infanzia e primaria o lauree magistrali che aprono anche per la partecipazione al TFA) o di figure professionali che agiscono nel campo di quelle che sono le nuove domande educative, psicologiche e comunicative presenti nella società contemporanea, dalla dimensione interculturale allo sviluppo delle risorse umane, dai contesti familiari ai diversificati ambiti extra-scolastici.

 

Il curatore

Giuseppe Elia, ordinario di Pedagogia generale e di Pedagogia della comunicazione presso il Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione dell’Università degli studi di Bari Aldo Moro, è componente del Presidio di qualità dello stesso Ateneo. È coordinatore del dottorato di ricerca in Dinamiche formative ed educazione alla politica e componente del Comitato tecnico del Ministero, sulla base dell’accordo MIUR-CNPSF, sui disturbi specifici dell’apprendimento e dei master sulle disabilità. Ha condotto numerosi studi e ricerche sul versante storico-pedagogico, della valutazione, della formazione dei docenti e dirigenti scolastici, dell’integrazione scolastica degli alunni diversamente abili e delle problematiche di carattere istituzionale e socioeducative. Tra le sue pubblicazioni più recenti, “I giovani e l’educazione. Saggi di pedagogia” (Guerini e Associati, Milano 2012, in collab.); per la nostra collana “Pedagogie” ricordiamo il volume “Questioni di pedagogia speciale. Itinerari di ricerca, contesti di inclusione, problematiche educative” (2012), oltre che le curatele di “Percorsi e scenari della formazione” (2011) e “Scuola e Mezzogiorno. Il Sud si interroga e propone” (2011).

 

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